ΑΠΟΚΛΕΙΣΤΙΚΟ CLEO: πρακτικές συμβουλές από παιδοψυχολόγο

2024 Συγγραφέας: James Gerald | [email protected]. Τελευταία τροποποίηση: 2023-12-17 14:05

Το μωρό σας μαθαίνει να επικοινωνεί

(συνέχεια, αρχή)

Νωρίτερα μιλήσαμε για το πώς ένα μωρό μαθαίνει τον κόσμο των αντικειμένων: μαθαίνει να τα αρπάζει, να τα ρίχνει, μαθαίνει για την ικανότητά του στο άλμα, την ομαλότητα, τη σκληρότητα, τη γωνία και διάφορες άλλες ιδιότητες. Τι είναι όμως αυτό το παράλογο; Μέχρι στιγμής, έχουμε παρακάμψει το πιο σημαντικό στοιχείο του περιβάλλοντος του παιδιού - τον ΑΝΘΡΩΠΟ (και κυρίως τη μητέρα).

Τα ανθρώπινα μωρά γεννιούνται τόσο αβοήθητα που δεν μπορούν να επιβιώσουν χωρίς έναν ενήλικα. "SOS! Χρειάζομαι βοήθεια!" - τη γενική έννοια των πρώτων μηνυμάτων του παιδιού σε αυτόν τον κόσμο. Είναι οι γύρω ενήλικες που ικανοποιούν όλες τις ανάγκες του μωρού, τις οποίες και ειδοποιεί με το κλάμα του. Εμείς, οι ενήλικες, προσπαθούμε να συμπεριλάβουμε το μωρό σε μια πιο διαφορετική επικοινωνία: του μιλάμε, το αγγίζουμε, του φέρνουμε άλλους ενήλικες κ.λπ.

1. Δεν έχει περάσει ούτε ένας μήνας και το παιδί μας δείχνει ήδη προφανή χαρά όταν πλησιάζει ένα άτομο ή βρίσκεται στην αγκαλιά του: ένα ανάρμοστο χαμόγελο και ένα ενεργό κυρτάρισμα με τα χέρια και τα πόδια - αυτό το λεγόμενο «σύμπλεγμα αναζωογόνησης» είναι μια σαφής απόδειξη ότι το παιδί προτιμά τα ανθρώπινα όντα μπροστά από άλλα περιβάλλοντα αντικείμενα, αναγνωρίζοντάς το. Τα πρώτα χαμόγελα του μωρού είναι αντανακλαστικά, δεν σχετίζονται με κάτι ή κάποιο συγκεκριμένο: "Νιώθω καλά, είμαι ευχαριστημένος, είμαι ικανοποιημένος" - αυτό λέει το μωρό "χαμογελώντας μας τους πρώτους μήνες.

Από τις πρώτες εβδομάδες της ζωής, μόλις τα μάτια μάθουν να συντονίζουν τη δουλειά τους (εστίαση), μπορείτε να κρεμάσετε μια σχηματική εικόνα ενός ανθρώπινου προσώπου (σημείο, σημείο, κόμμα …) στο πλάι πίσω από το κρεβάτι, κάθετες και οριζόντιες ομάδες γραμμών, συνδυασμοί κύκλων, απλά γεωμετρικά σχήματα.

Σημειώστε ότι:

- οι εικόνες πρέπει να κρεμαστούν στο ύψος των ματιών του ξαπλωμένου παιδιού, σε απόσταση 20-25 cm (το μωρό είναι μυωπικό!), -για την ανάπτυξη της αντίληψης, τα μαύρα περιγράμματα σε λευκό φόντο θα είναι πιο κατάλληλα από τα πολύχρωμα σχέδια (οι αντίθετοι συνδυασμοί αναγνωρίζονται ευκολότερα από το μωρό από τους ροζ-μπλε παστέλ τόνους, που οι γονείς λατρεύουν να περιβάλλουν ένα παιδί), - το πάχος των γραμμών είναι μικρότερο από 0,3 cm, το μωρό δεν θα το παρατηρήσει καθόλου.

Ένα μικρό άτομο βελτιώνει συνεχώς την ικανότητά του να διακρίνει τα πράγματα μεταξύ τους (ζωντανά και άψυχα, οικεία και άγνωστα …) Σε 2 μήνες, το μωρό προφανώς θα προτιμήσει τα πρόσωπα των ζωντανών ανθρώπων, αλλά εξακολουθεί να χαμογελάει στην εικόνα Το Μετά από άλλους δύο μήνες, ένα τραβηγμένο πρόσωπο δεν θα προκαλεί πλέον χαμόγελο και μέχρι τους 5-6 μήνες, το παιδί, ίσως, θα χαιρετήσει μόνο τους οικείους ανθρώπους με χαμόγελο.

2. Υπάρχει ένα πραγματικά υπέροχο πράγμα που μπορεί να δώσει στο μικρό σας την ευκαιρία να συναντηθούν με ένα ανθρώπινο πρόσωπο. Μαντέψατε; το ΚΑΘΡΕΦΤΗΣ.

- Ενώ το παιδί δεν είναι ενός μηνός, μπορείτε απλά να κρεμάσετε έναν μικρό καθρέφτη πάνω από το κρεβάτι.

- Στη συνέχεια, στερεώστε έναν μεγαλύτερο καθρέφτη στο πλάι, έτσι ώστε το μωρό να βλέπει το πρόσωπο και τις κινήσεις του, η μεταβαλλόμενη αντανάκλαση στον καθρέφτη θα προσελκύσει την προσοχή του παιδιού.

- Με τη βοήθειά σας, σε ηλικία περίπου 6 μηνών, ένα παιδί μπορεί να καταλάβει ότι οι κινήσεις του προκαλούν την αλλαγή της εικόνας στον καθρέφτη, αλλά στο πρώτο έτος της ζωής του δεν είναι ακόμη σε θέση να το συνειδητοποιήσει πλήρως.

- Και, τέλος, στους 13-15 μήνες θα του ανοίξει ξαφνικά ότι το πρόσωπο στον καθρέφτη είναι ο εαυτός του.

Μπορείτε να βοηθήσετε το μικρό σας να περάσει από αυτόν τον δύσκολο δρόμο για να συνειδητοποιήσει τον προβληματισμό του. Καθίστε το μωρό μπροστά από τον καθρέφτη και, ενώ μιλάτε μαζί του, γυρίστε σε αυτόν, στη συνέχεια στην αντανάκλασή του: "Και ποιος κάθεται εδώ; Αυτή είναι η Βάνια. Εδώ είναι τα μάτια του … εδώ είναι η μύτη του … εδώ είναι το στόμα του … ». Σε αυτή την περίπτωση, μπορείτε να χρησιμοποιήσετε το στυλό του μωρού για να το δείξετε σε μέρη του προσώπου (τόσο το δικό σας όσο και το αντανάκλαση). Χάρη στον καθρέφτη, το μωρό θα κάνει πολλές σημαντικές ανακαλύψεις. Ένα από τα πρώτα: "Αυτό είμαι εγώ. Μοιάζω να αντανακλάμαι στον καθρέφτη."

Η σχέση του παιδιού με την εικόνα του καθρέφτη του και με τον γυάλινο κόσμο γενικά αναπτύσσεται σε όλη την παιδική ηλικία. Υπάρχουν λογοτεχνικά παραδείγματα για αυτό - θυμηθείτε τον Lewis Carroll "Alice Through the Looking Glass". Σε τρομακτικές ιστορίες που οι νεότεροι μαθητές λατρεύουν να λένε στους φίλους, ο καθρέφτης συχνά λειτουργεί ως μεσολαβητής μεταξύ των κόσμων. Πάλι όμως στα μωρά …

3. Έτσι ο μικρός απαντά με χαρά στο πρόσωπό του. Αλλά τελικά, η έκφραση στο πρόσωπο, τα διάφορα ορυχεία του - αυτή είναι μια ιδιαίτερη γλώσσα με την οποία οι άνθρωποι επικοινωνούν με τους άλλους για την κατάστασή τους. Για παράδειγμα, ένα χαμόγελο - χαίρομαι, τα φρύδια ψηλά - ήμουν έκπληκτος … Το παιδί θα πρέπει να κυριαρχήσει στη γλώσσα των εκφράσεων του προσώπου.

Μπορείτε να βοηθήσετε το παιδί σας σε αυτό το δύσκολο έργο. Παίξτε "Επαναλαμβάνεται" μαζί του. Απλοί «διάλογοι» μπορούν να ξεκινήσουν με ένα μωρό ήδη στον δεύτερο μήνα της ζωής του. Το προσεκτικό βλέμμα ενός παιδιού είναι μια καλή αρχή για αυτό το παιχνίδι. Οπότε … Σηκώστε τα φρύδια ψηλά, σαν να περιμένετε μια δήλωση από το παιδί. Το παιδί θα κάνει μούτρα και, σίγουρα, θα χαμογελάσει. Τώρα είναι η σειρά σας να απαντήσετε - χαμογελάστε! Περιμένετε την αντίδραση του μωρού στις ενέργειές σας - θα είναι πιο ξεχωριστή από την πρώτη. Μπορείτε να χαμογελάσετε ακόμα πιο πλατιά ή ακόμη και να γαργαλάτε ελαφρώς το μωρό, προκαλώντας του να έχει πιο δυνατή ανταπόκριση, το παιδί μπορεί να γελάσει.

Σε αυτό το απλό παιχνίδι (οι περισσότερες μητέρες εν αγνοία τους χρησιμοποιούν τέτοια παιχνίδια όταν αλληλεπιδρούν με ένα παιδί), το μωρό μαθαίνει σημαντικές δεξιότητες κοινωνικής αλληλεπίδρασης: "είπες - είπα - εσύ - εγώ …" και εξοικειώνεται με διαφορετικές εκφράσεις του προσώπου.

Η αρχή κάθε παιχνιδιού "επανάληψης" είναι η μίμηση. Με το να σας μιμείται, το παιδί μαθαίνει ανεπαίσθητα όχι μόνο να επικοινωνεί, αλλά και κυριαρχεί στους τρόπους χρήσης αντικειμένων. Καθώς το μωρό μεγαλώνει, μπορείτε να περιπλέξετε τους μορφασμούς: ανοίξτε το στόμα σας ευρύτερα, μετακινήστε τη γλώσσα σας, διπλώστε τα χείλη σας με διαφορετικούς τρόπους - αυτό θα εκπαιδεύσει σταδιακά τη φωνητική συσκευή. Το να διδάξετε ένα παιδί να φυσάει (φυσάει αέρα) φυσώντας ελαφρά στο πρόσωπό του στην αρχή είναι σίγουρο ότι θα το ευχαριστήσει. Δείξτε πώς το κάνετε εκπνέοντας δυνατά τον αέρα. Μετά από ένα χρόνο, το παιδί θα είναι σε θέση να φυσήξει ελαφριά αντικείμενα (φτερά, αφρό σαπουνιού, χαρτί), περίπου 1, 5 ετών - να φυσήξει μέσα από ένα καλαμάκι στο νερό, απελευθερώνοντας φυσαλίδες. Παρόμοιος παιχνίδια αναπνοής είναι μια εξαιρετική άσκηση για να σας προετοιμάσει για ενεργό λόγο.

4. Μπορείτε να παρεμβαίνετε στο παιδί μάθετε να δημιουργείτε επαφές με τους γύρω σας, εάν:

- θα είστε υπερβολικά επίμονοι και βιαστικοί. Το νευρικό σύστημα ενός μωρού είναι πιο αργό από αυτό ενός ενήλικα για να μεταδώσει σήματα στον εγκέφαλο, οπότε αξίζει να δώσετε στο παιδί περισσότερο χρόνο για να ανταποκριθεί στις ενέργειές σας!

- θα επιβάλλετε την παρέα σας στο μωρό εάν σαφώς δεν έχει διάθεση για επικοινωνία (για παράδειγμα, γυρίζει και κλαίει). Αναβάλλετε τα παιχνίδια μέχρι μια καλύτερη στιγμή.

Ένα μικρό παιδί είναι ένα εξαιρετικά ευαίσθητο πλάσμα. Χωρίς ερωτήσεις και απαντήσεις, γνωρίζει ακριβώς για τη διάθεση των ανθρώπων γύρω του. Το παιδί είναι «μολυσμένο» με την κατάσταση ενός άλλου. Οι ψυχολόγοι ονομάζουν αυτό το είδος συναισθηματικής αντίδρασης ενσυναίσθηση. Είστε νευρικοί, αγχωμένοι - και το παιδί είναι ανήσυχο. Είστε ευτυχισμένοι - και το μωρό είναι χαρούμενο. Μην ξεκινάτε παιχνίδια, ξεπερνώντας τον εαυτό σας, προσπαθώντας να μιμηθείτε μια καλή διάθεση, το μωρό θα σας περάσει! Αφήστε το παιδί να συνδέσει τα καλά συναισθήματα με το παιχνίδι και την επικοινωνία, όχι με το άγχος.

Και θυμήσου: η ανάπτυξη των κινήσεων του προσώπου μπορεί να επιβραδυνθεί εάν το παιδί δεν βλέπει διαφορετικές εκφράσεις στο πρόσωπό σας και, φυσικά, δεν έχει τίποτα να μιμηθεί.

Λοιπόν, την επόμενη φορά θα μιλήσουμε για το πώς στο δεύτερο έτος της ζωής ενός παιδιού παύει να είναι ο "Κύριος του Κόσμου", αλλά ταυτόχρονα αποκτά περισσότερες ευκαιρίες …

Ναταλία ΣΠΙΚΟΒΑ, ψυχολόγος