Ανασκόπηση των τεχνικών ανάπτυξης των παιδιών. Μέρος 1

2024 Συγγραφέας: James Gerald | [email protected]. Τελευταία τροποποίηση: 2023-12-17 14:05

Αργά ή γρήγορα, πριν από κάθε συνειδητή νεαρή μητέρα, τίθεται το ερώτημα: ποια μέθοδος πρώιμης ανάπτυξης είναι άξια για το παιδί της;

Μερικοί συγγραφείς πιστεύουν ότι η σωματική ανάπτυξη είναι πιο πολύτιμη από τη συναισθηματική ή πνευματική, άλλοι - αντίθετα. Κάποιος είναι σίγουρος ότι ήρθε η ώρα να διδάξει ένα μωρό να διαβάζει από τη γέννηση και κάποιος - ότι δεν πρέπει να βιαστείτε στο σχολείο. Και υπάρχει επίσης μια άποψη ότι όλα αυτά απλώς αντλούν χρήματα από τους γονείς …

Το κύριο πράγμα στο οποίο πρέπει να καθοδηγηθείτε όταν επιλέγετε μια μέθοδο ανάπτυξης είναι η κοινή λογική και η αγάπη για το μωρό σας.

Για να σας βοηθήσω - μια επισκόπηση των πιο δημοφιλών τεχνικών πρώιμης ανάπτυξης.

Μέθοδος Μαρία Μοντεσσόρι

Σήμερα είναι μια από τις πιο κοινές μεθόδους ανάπτυξης του παιδιού. Η Μαρία Μοντεσσόρι, μια εξαιρετική δασκάλα και ψυχολόγος, χαρακτήρισε τη μέθοδό της "ένα σύστημα ανεξάρτητης ανάπτυξης ενός παιδιού σε ένα διδακτικά προετοιμασμένο περιβάλλον".

Η ανάπτυξη του παιδιού Montessori είναι ταυτόχρονα πειθαρχία και ελευθερία, σοβαρή δουλειά και συναρπαστικό παιχνίδι. Το σύστημα καλύπτει τις ηλικιακές κατηγορίες 0-3 ετών και 3-6 ετών.

Η βασική αρχή της τεχνικής Montessori είναι: "Βοήθησέ με να το κάνω μόνος μου!" Δηλαδή, ένας ενήλικας πρέπει να καταλάβει τι ενδιαφέρει το παιδί αυτή τη στιγμή, να δημιουργήσει ένα κατάλληλο περιβάλλον για τάξεις και να διδάξει απαλά πώς να χρησιμοποιεί αυτό το περιβάλλον.

Οι κύριες διατάξεις του συστήματος Montessori:

• Το παιδί είναι ενεργό. Ο ρόλος του ενήλικα άμεσα στη δράση της μάθησης είναι δευτερεύων. Είναι βοηθός, όχι μέντορας.
• Το παιδί είναι ο δάσκαλός του. Έχει πλήρη ελευθερία επιλογής και δράσης.
• Τα παιδιά διδάσκουν στα παιδιά. Δεδομένου ότι οι ομάδες παρακολουθούν παιδιά διαφορετικών ηλικιών, τα μεγαλύτερα παιδιά «γίνονται» δάσκαλοι, ενώ μαθαίνουν να φροντίζουν τους άλλους και τα μικρότερα έλκονται από τους μεγαλύτερους.
• Τα παιδιά παίρνουν τις δικές τους αποφάσεις.
• Τα μαθήματα γίνονται σε ειδικά προετοιμασμένο περιβάλλον.
• Το παιδί πρέπει να ενδιαφέρεται και θα αναπτυχθεί μόνος του.
• Πλήρης αυτο-ανάπτυξη ως αποτέλεσμα της ελευθερίας στη δράση, τη σκέψη, τα συναισθήματα.
• Το παιδί γίνεται μόνο του όταν ακολουθούμε τις οδηγίες της φύσης και δεν πάμε εναντίον τους.
• Σεβασμός στα παιδιά - απουσία απαγορεύσεων, κριτικής και οδηγιών.
• Το παιδί έχει το δικαίωμα να κάνει λάθη και να φτάσει τα πάντα μόνο του.

Όπως μπορείτε να δείτε, όλα σε αυτό το σύστημα ωθούν το μωρό προς την αυτο-ανάπτυξη, την αυτοεκπαίδευση και την αυτο-μελέτη με τη διακριτική βοήθεια των ενηλίκων.

Η τεχνική του Zaitsev

Δημιουργός της μεθοδολογίας είναι ο δάσκαλος Ν. Α. Ο Zaitsev υπόσχεται ότι το παιδί θα μάθει να διαβάζει σε πολύ σύντομο χρονικό διάστημα με τη βοήθεια ειδικών κύβων. Ποιο είναι το μυστικό;

Σύμφωνα με τη μεθοδολογία του Zaitsev, η διδασκαλία των παιδιών να διαβάζουν γίνεται σε αποθήκες και όχι με γράμματα ή συλλαβές

Όλοι οι "κύβοι Zaitsev" έχουν διαφορετικό χρώμα, μέγεθος και κουδούνισμα μέσα τους. Αυτό βοηθά το παιδί να διακρίνει φωνήεντα και σύμφωνα, απαλά και φωνητικά.

Μια από τις αποθήκες είναι γραμμένη σε κάθε πλευρά του κύβου. Το παιδί δεν απομνημονεύει την ορθογραφία κάθε γράμματος, αλλά χωρίζει αμέσως καταστήματα: ka-, ku-, ki-, ko-, ba-, bi-. Και τότε το παιδί μπορεί εύκολα να διπλώσει τις αποθήκες σε λέξεις-ba-ba, ku-bi-ki.

Ο Zaitsev υποστηρίζει ότι η ανάγνωση με διαφορετικούς τρόπους είναι πολύ πιο εύκολη για ένα παιδί από το να μάθει πρώτα γράμματα, και στη συνέχεια συλλαβές και λέξεις. Εξάλλου, τα παιδιά αρχίζουν να μιλάνε σε αποθήκες και ακούν τον προφορικό λόγο και σε αποθήκες.

Σύμφωνα με τον συγγραφέα, η μεθοδολογία του βασίζεται στις ακόλουθες αρχές:

1. Από γενικά σε ιδιαίτερα και από ιδιαίτερα σε γενικά.
2. Από το συγκεκριμένο-μεταφορικό έως το οπτικό-αποτελεσματικό στο λεκτικό-λογικό.
3. Παροχή ορατότητας (όχι μόνο από τη λέξη εμφάνιση) χρησιμοποιώντας διάφορα κανάλια αντίληψης.
4. Συστημική παροχή υλικού.
5. Αλγοριθμοποίηση εκπαιδευτικών δραστηριοτήτων.
6. Λαμβάνοντας υπόψη τη φυσιολογία της αντίληψης των εκπαιδευτικών πληροφοριών.
7. Προστασία της υγείας των μαθητών.

Τεχνική Νικήτινες

Οι Νικήτες είναι γονείς επτά παιδιών και συγγραφείς ενός αντισυμβατικού συστήματος ανατροφής παιδιών. Το σύστημά τους βασίζεται στη φυσικότητα, την εργασία, την εγγύτητα στη φύση και τη δημιουργικότητα.

Οι ίδιοι οι συγγραφείς περιγράφουν την τεχνική τους ως εξής:

«Αυτό που έχουμε αναπτύξει δεν μπορεί να ονομαστεί σύστημα, προφανώς. Αλλά οι βασικές αρχές από τις οποίες καθοδηγούμαστε μπορούν να διακριθούν.

1. Ελαφριά ρούχα και αθλητικό περιβάλλον στο σπίτι: ο αθλητικός εξοπλισμός εισήλθε στην καθημερινή ζωή από την παιδική ηλικία, έγινε γι 'αυτούς ένα είδος περιβάλλον διαβίωσης μαζί με έπιπλα και άλλα είδη σπιτιού.
2. Ελευθερία δημιουργικότητας για τα παιδιά στην τάξη. Χωρίς ειδική εκπαίδευση, ασκήσεις, μαθήματα. Τα παιδιά κάνουν ό, τι θέλουν, συνδυάζοντας αθλητικές δραστηριότητες με όλες τις άλλες δραστηριότητες.
3. Η γονική μας αδιαφορία για το τι και πώς πετυχαίνουν τα παιδιά, η συμμετοχή μας στα παιχνίδια, τους διαγωνισμούς τους, την ίδια τη ζωή.

Όλες αυτές οι αρχές αναπτύχθηκαν στην πρακτική της ζωής, στην επικοινωνία με τα παιδιά. Τα χρησιμοποιήσαμε διαισθητικά, ασυνείδητα, επιδιώκοντας μόνο έναν στόχο: να μην παρεμβαίνουμε στην ανάπτυξη, αλλά να το βοηθήσουμε και να μην ασκούμε πίεση στο παιδί σύμφωνα με ορισμένα από τα σχέδιά μας, αλλά να παρατηρούμε, να συγκρίνουμε και να εστιάζουμε στο παιδί ευημερία και επιθυμία, δημιουργούν συνθήκες για την περαιτέρω ανάπτυξή του ».

Τα πιο δημοφιλή παιχνίδια παζλ των Nikitins:

• Διπλώστε το μοτίβο
• Διπλώστε τετράγωνο
• Unicub
• Αποσιωπητικά
• Κύβοι για όλους
• Κλάσματα
• Πλαίσια και ένθετα Montessori

Η τεχνική του Glen Doman

Ο Γκλεν Ντόμαν είναι Αμερικανός νευροφυσιολόγος που ανέπτυξε μια μέθοδο επιταχυνόμενης σωματικής και πνευματικής ανάπτυξης των παιδιών από τη γέννηση. Η κύρια ιδέα του είναι η εξής: "Σε κάθε παιδί υπάρχει μια τεράστια δυνατότητα που μπορεί να αναπτυχθεί, παρέχοντάς του έτσι απεριόριστες ευκαιρίες στη ζωή".

Ο σκοπός των μαθημάτων Doman είναι να εξοικειώσουν το παιδί με πολλά ακριβή, σαφή και συναρπαστικά γεγονότα. Για το σκοπό αυτό, τα γεγονότα πρέπει να συστηματοποιηθούν αυστηρά σε κατηγορίες και τμήματα γνώσης (bits).

Φωτογραφίες ή σχέδια επικολλούνται σε κάρτες 30 επί 30, στην άλλη πλευρά των οποίων γράφονται ακριβείς πληροφορίες.

Ένα παράδειγμα από το βιβλίο του Doman:

• ΤΜΗΜΑ: βιολογία
• ΚΑΤΗΓΟΡΙΑ: Πουλιά
• ΣΕΤ ΚΑΡΤΑ: συνηθισμένο κοράκι, ρομπίνι, αηδόνι, σπίνκος, αετός, στρουθοκάμηλος, κοτόπουλο, σπουργίτι, μαύρος αγριόχοιρος, ερωδιός κ.λπ.

Ο Ντόμαν δίνει επίσης μεγάλη σημασία στην πρώιμη σωματική ανάπτυξη, καθώς σχετίζεται με τις ικανότητες και την ευφυΐα του μωρού. Από τη γέννηση, στο παιδί δίνεται ελευθερία κινήσεων και τα έμφυτα αντανακλαστικά του ενισχύονται: πρέπει να περπατάει, να κολυμπά, να αρπάζει, να σέρνεται.