Πώς να μεγαλώσετε ένα θαύμα;

2024 Συγγραφέας: James Gerald | [email protected]. Τελευταία τροποποίηση: 2023-12-17 14:05

Όλοι οι γονείς θέλουν το παιδί τους να είναι το πιο έξυπνο και ικανό, ίσως ακόμη και παιδί θαύμα. Αλλά πώς να το πετύχουμε αυτό, και ακόμη περισσότερο, πώς να μεγαλώσει σωστά ένα θαύμα;

Πριν σας δώσουμε τα βασικά για πώς να μεγαλώσει σωστά ένα θαύμα, θα πούμε την διδακτική ιστορία της ζωής του Misha K.

Από την παιδική ηλικία, το αγόρι έδειξε μια τάση για μουσική, οι γύρω του προέβλεψαν ένα νέο Paganini σε αυτόν. Οι γονείς τον περικύκλωσαν με μια ατμόσφαιρα θαυμασμού, αποκλειστικότητας, τον προστάτευσαν από ανησυχίες, καθήκοντα, δουλειά. Λόγω των καλών αποτελεσμάτων στη δημόσια ομιλία, οι ενήλικες σταμάτησαν να εκπαιδεύονται ως μουσικοί. Οι αποτυχίες άρχισαν να εμφανίζονται όλο και πιο συχνά, τις οποίες διδάχτηκε να αντιλαμβάνεται ως αποτέλεσμα παρεξήγησης, φθόνου, κακής θέλησης. Οι ικανότητές του δεν αναπτύχθηκαν και παρέμειναν "δυναμικές". Συμπέρασμα από αυτήν την ιστορία: η εκπαίδευση και η κατάρτιση παίζουν πρωταγωνιστικό ρόλο στην ανάπτυξη της ικανότητας. Και με τη βοήθεια αυτού του όπλου αξίζει να παλέψουμε ενάντια στην έλλειψη εγγενών ικανοτήτων. Αλλά ακόμα, πώς να καθορίσετε εάν ένα παιδί είναι προικισμένο ή όχι;

Συχνά τα χαρισματικά άτομα από μικρή ηλικία δείχνουν μεγάλη επιτυχία σε οποιαδήποτε δραστηριότητα. Ο Μότσαρτ συνέθεσε μουσικά έργα από την ηλικία των τριών ετών, ο Ραφαήλ ζωγράφισε από την ηλικία των οκτώ ετών, ο Πούσκιν έγραψε ποιήματα από την ηλικία των εννέα ετών. Εάν το παιδί δεν επιδείξει προφανή επιτυχία σε κανένα τομέα, αυτό δεν σημαίνει καθόλου ότι "η φύση έχει στηριχτεί πάνω του". Υπάρχουν κάποια σημάδια ότι ένα παιδί είναι χαρισματικό. Πρώτα απ 'όλα, αυτό είναι η περιέργεια: από τη βρεφική ηλικία, το παιδί αρπάζει διάφορα αντικείμενα, τα αισθάνεται και τα εξετάζει από όλες τις πλευρές. Αργότερα προσπαθεί να κατανοήσει τι εξυπηρετεί αυτό ή εκείνο το πράγμα, πώς λειτουργεί, θέτει πολλές ερωτήσεις. Τα ταλαντούχα παιδιά συμπονούν τα προβλήματα των άλλων ανθρώπων: συνδέονται συναισθηματικά με τη μοίρα των ηρώων των παραμυθιών που έχουν ακούσει. Έχουν διάθεση για ανεξάρτητη σκέψη, δείχνουν πρωτοτυπία και φαντασία. Τα χαρισματικά παιδιά μπορούν να περάσουν πολύ καιρό μόνα τους, δουλεύοντας στα έργα τους, ενώ οι στάσεις των ενηλίκων τα βαρέθηκαν και τα ενοχλούν.

Πώς να μεγαλώσετε ένα θαύμα; εδώ είναι μερικές συμβουλές:

1. Σίγουρα πρέπει να επικοινωνείτε πολύ με το παιδί σας. Στις Ηνωμένες Πολιτείες, έχει διεξαχθεί έρευνα σχετικά με τη σημασία της αλληλεπίδρασης με τα παιδιά. Σε ένα από τα ορφανοτροφεία, υπήρχαν μωρά που θεωρούνταν διανοητικά καθυστερημένα και έμειναν μόνα τους στην κούνια τους όλη την ημέρα. Ταυτόχρονα, χωρίστηκαν μεταξύ τους με ψηλές κουρτίνες και επειδή δεν υπήρχαν αρκετοί εκπαιδευτικοί, όλη η ψυχική τους διέγερση μειώθηκε σε μερικές επαφές με νταντάδες κατά τη φροντίδα και τη σίτιση. Μια ομάδα παιδιών μεταφέρθηκε από αυτό το οικοτροφείο και τοποθετήθηκε σε ένα ίδρυμα για γυναίκες με νοητική αναπηρία, όπου τα παιδιά λίκνωσαν και χάιδεψαν. Τα παιδιά σύντομα ανέπτυξαν λόγο, η νοημοσύνη τους έφτασε στον κανόνα. Πολλοί από αυτούς αργότερα έλαβαν ανώτερη εκπαίδευση και έκαναν οικογένεια.

2. Είναι γνωστό ότι μαθαίνουμε περισσότερα και καλύτερα αν διδάξουμε κάποιον μόνοι μας. Ως εκ τούτου, είναι χρήσιμο να ζητήσετε από το παιδί να εξηγήσει κάτι στον μικρότερο αδελφό, αδελφή ή φίλο του.

3. Μην σβήνετε το φυσικό ενδιαφέρον του παιδιού για οποιαδήποτε δραστηριότητα. Τι θα είχε συμβεί αν ο Μότσαρτ είχε αναγκαστεί να σπουδάσει φυσική;

4. Ποτέ μην πείτε σε ένα παιδί ότι δεν είναι ικανό. Μπορεί να το πιστέψει.

5. Καλλιεργήστε επιμονή, επιμονή, σκληρή δουλειά και θέληση στο παιδί σας.

6. Μην καταστέλλετε εκρήξεις φαντασίας εάν δεν βλάπτουν το περιβάλλον.

7. Μην προσαρμόζετε το παιδί σε τυχόν πρότυπα και, κυρίως, παραδοσιακά σχετικό με το φύλο. Για παράδειγμα, σε ένα κορίτσι δεν πρέπει να λέγεται ότι πρέπει να είναι "πάνω απ 'όλα καλή μητέρα και νοικοκυρά" ενώ ενδιαφέρεται για "θέματα για αγόρια".

8. Μην αποθαρρύνεστε, ειδικά στις χαμηλότερες τάξεις, με μέτρια επιτυχία στην επιστήμη. Ο Αϊνστάιν, για παράδειγμα, αναπτύχθηκε πολύ αργά, με δυσκολία, έμαθε να μιλάει αργά και πήγε πολύ αργά στο σχολείο. Και ο Νεύτων στο σχολείο ήταν γνωστός ως τεμπέλης και ηλίθιος. Μεταφέρθηκε στο σπίτι λόγω μαθησιακής δυσκολίας.

9. Μην χαλαρώνετε εάν το παιδί σας είναι ιδιαίτερα προικισμένο από τη γέννησή του. Εάν ένα παιδί, που σπουδάζει με συνηθισμένα παιδιά, ξοδεύει λίγο χρόνο και προσπάθεια στη μελέτη, δεν αντιμετωπίζει δυσκολίες στην ολοκλήρωση της εργασίας, ενώ δείχνει επιτυχία στο σχολείο, αξίζει να είστε προσεκτικοί. Το παιδί σας έχει πλούσιες δυνατότητες αλλά δεν τις αξιοποιεί. Η επιμονή, η σκληρή δουλειά, η θέληση δεν αναπτύσσονται σε αυτόν. Είναι καλύτερα να τον μεταφέρετε σε άλλο σχολείο, όπου θα είναι δύσκολο να σπουδάσει.

10. Μην επιβραδύνετε, αλλά ενθαρρύνετε με κάθε δυνατό τρόπο την έγκαιρη ένταξη του παιδιού στη δημόσια ζωή: νηπιαγωγείο, κύκλοι.

11. Μην το παρακάνετε! Μην αφαιρείτε την παιδική ηλικία από ένα παιδί ανησυχώντας πολύ για την εκπαίδευσή του. Είναι γνωστή η ακόλουθη περίπτωση, η οποία έλαβε χώρα στις αρχές του δέκατου ένατου αιώνα. Ο Τζέιμς Μιλ, ένας Άγγλος επιστήμονας που συνέβαλε σε πολλές επιστήμες, αποφάσισε να κάνει το γιο του παιδί θαύμα. Ο Τζον Στιούαρτ Μιλ, σε ηλικία δεκατριών ετών, είχε σπουδάσει αριθμητική, ευκλείδια γεωμετρία, άλγεβρα του Όιλερ, διαφορικό λογισμό, λογική, πολιτική οικονομία, ελληνικά και λατινικά. Wasταν εξοικειωμένος με τους μύθους του Αισώπου, που διαβάστηκαν στο πρωτότυπο, Ηρόδοτος, Πλάτωνας, Πλούταρχος, κατέκτησε «Robinson Crusoe», «1001 νύχτες», «Δον Κιχώτης»! Οι συνέπειες του πειράματος; Η «υπονομευμένη» υγεία του παιδιού και η στέρηση της παιδικής ηλικίας. Ο ίδιος ο Τζον Στιούαρτ δεν ήξερε αν είχε κερδίσει ή χάσει περισσότερα. Αργότερα θυμήθηκε: "Δεν ήμουν ποτέ παιδί, δεν έχω παίξει ποτέ κρίκετ! Καλύτερα να αφήσουμε τη φύση να πάρει τον δρόμο της."

Καλή τύχη ανεβάζοντας τους geeks!

Alena SOZINOVA ψυχολόγος