Δευτεροβάθμια εκπαίδευση στην Ευρώπη

2024 Συγγραφέας: James Gerald | [email protected]. Τελευταία τροποποίηση: 2023-12-17 14:05

Ας ξεκινήσουμε αμέσως με το γεγονός ότι η έννοια της Πρώτης Σεπτεμβρίου δεν υπάρχει σχεδόν σε όλες τις ευρωπαϊκές χώρες. Αλίμονο! Δεν υπολογίζεται ως Ημέρα Γνώσης ή αρχή σχολικού έτους. Δεν υπάρχουν επίσημοι κυβερνήτες, ομιλίες του σκηνοθέτη, λουλούδια, τόξα και γονείς με βιντεοκάμερες. Πολλά παιδιά πάνε ήδη στο σχολείο από τα μέσα έως τα τέλη Αυγούστου. Και το ίδιο το σχολικό έτος δεν τελειώνει τον Μάιο, αλλά στην καλύτερη περίπτωση στα μέσα Ιουνίου.

Με καλοκαιρινές διακοπές εδώ - όχι πολύ! 2 μήνες κατ 'ανώτατο όριο, ή ακόμα και μόνο 6 εβδομάδες. Προκειμένου να μην θολώσω τη σκέψη κατά μήκος του δέντρου και να μην βγάλω συμπεράσματα σχετικά με τη γενικευμένη έννοια της "Ευρώπης" και του "Ευρωπαϊκού σχολείου", επειδή αυτό δεν υπάρχει, θέλω να επικεντρωθώ στο παράδειγμα αρκετών χωρών και στο σύστημα της δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης στην Ευρώπη. Και εσείς οι ίδιοι συγκρίνετε ήδη με το σχολείο του γιου / της κόρης σας ή το δικό σας, που αποφοίτησε πρόσφατα! Και σκεφτείτε τι θα περάσει το παιδί σας όταν, μετά από εντολή των γονέων, το ρωσικό σχολείο αντικατασταθεί από ένα "διαφορετικό": ολλανδικό, γερμανικό ή γαλλικό …

Μέρος 1 - Ολλανδία

Το 1848, η χώρα υιοθέτησε ένα σύνταγμα που καθιέρωσε την ελευθερία της διδασκαλίας. Αυτό σημαίνει ότι δεν υπάρχει κρατικό μονοπώλιο στην εκπαίδευση στην Ολλανδία, αν και η κυβέρνηση πληρώνει τα έξοδα σχεδόν όλων των δημοτικών σχολείων. Η σχολική εκπαίδευση στην Ολλανδία είναι υποχρεωτική για όλους και, στην πραγματικότητα, είναι δωρεάν, υπάρχουν μόνο πρόσθετες εισφορές από τους γονείς. Για παράδειγμα, εάν το παιδί σας παραμείνει για να δειπνήσει στο χώρο του σχολείου και, αν έχετε υπόψη σας, με τα δικά του σάντουιτς από το σπίτι και χυμό σε ένα μπουκάλι, το σχολείο θα χρεώνει από εκατό έως διακόσια ευρώ ετησίως από τους γονείς. Για έλεγχο, να το πω έτσι, στο παιδί κατά τη διάρκεια των γευμάτων και των διαλειμμάτων - μια ώρα, κατά την οποία τα παιδιά, κατά κανόνα, παίζουν στην αυλή. Η σχολική ημέρα ξεκινά στις 8.30 και τελειώνει στις 15.00, οπότε δεν αποτελεί έκπληξη, κατ 'αρχήν, ότι τα φτωχά παιδιά ξεκουράζονται από 12 έως 13 ώρες.

Είναι όμως φτωχοί και σε ποιο βαθμό είναι φορτωμένοι με γνώσεις; Περισσότερα για αυτό αργότερα. Ας δούμε πρώτα τους τύπους λυκείων και το πρόγραμμα σπουδών.

Επί του παρόντος, περίπου τα τρία τέταρτα όλων των σχολείων στις Κάτω Χώρες δημιουργούνται από ιδιωτικούς οργανισμούς και κοινωνίες, κυρίως θρησκευτικού προσανατολισμού (καθολικοί, προτεστάντες κ.λπ.) και πολιτιστικοί και οικονομικοί (διεθνή ιδιωτικά σχολεία όπου η διδασκαλία είναι στα αγγλικά). Σε τέτοια σχολεία, σε σύγκριση με τα συνηθισμένα κρατικά σχολεία, το φορτίο είναι ελαφρώς υψηλότερο και οι απαιτήσεις για τους μαθητές είναι υψηλότερες.

Η κύρια διαφορά μεταξύ της ολλανδικής δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης και της ρωσικής είναι ότι χωρίζεται αυστηρά, στην πραγματικότητα, στην πρωτοβάθμια και τη δευτεροβάθμια. Δεν υπάρχουν νηπιαγωγεία κατά την άποψή μας εδώ και το παιδί πηγαίνει στο λεγόμενο γυμνάσιο από 3-4 ετών, όπου παραμένει έως τα 12. Στο μέλλον, έχει μια ορισμένη επιλογή μεταξύ ενός συνηθισμένου δημόσιου σχολείου, γυμνάσιο ή αθήνιο, όπου θα σπουδάσει από 4 έως 6 ετών. Δηλαδή, ένας συνηθισμένος, μέσος Ολλανδός αποφοιτά από το λύκειο είτε στα 16 είτε στα 18 του χρόνια, αλλά λαμβάνοντας υπόψη το γεγονός ότι δεν πέρασε δύο χρόνια στην ίδια τάξη, κάτι που συμβαίνει πολύ συχνά εδώ. Έτσι, η γενική εκπαίδευση αποτελείται από δύο στάδια.

- Πρόκειται για την πρωτοβάθμια εκπαίδευση, η οποία εκτείνεται για έως και 8 χρόνια. (Μπορείτε να φανταστείτε;) Ανακύπτει μια φυσική ερώτηση: τι κάνει ένα παιδί τόσα χρόνια; Καλή ερώτηση. Τα ρωσικά παιδιά ανατίθενται αυτόματα σε μια ομάδα ολλανδικής γλώσσας, στην οποία μένουν για τουλάχιστον ένα χρόνο. Συνήθως ονομάζονται «πρίσμα» και αποτελούνται από παιδιά μεταναστών από όλο τον κόσμο. Σε μια τέτοια τάξη, όπου το παιδί πηγαίνει το πρώτο μισό της ημέρας, μέχρι τις 12, η γλώσσα καταλαβαίνεται γρήγορα και αρκετά καλά, αφού η εκπαίδευση είναι εντατική και τα παιδιά δεν έχουν την ευκαιρία να επικοινωνούν στα διαλείμματα τη γλώσσα του άλλου. Φανταστείτε, στην τάξη του 10χρονου γιου μου υπάρχουν παιδιά από την Αφρική, τη Βραζιλία, την Ισπανία, τη Γερμανία, την Πολωνία, την Ιταλία, το Ισραήλ. Όλοι σε αυτήν την ηλικία δεν μιλούν καμία ξένη γλώσσα, έτσι τα ολλανδικά γίνονται ο ενωτικός κρίκος και ο μόνος τρόπος επικοινωνίας μεταξύ τους. Και η μέθοδος της πλήρους εμβάπτισης σε μια ξένη γλώσσα είναι η καλύτερη!

Το απόγευμα, τα παιδιά φοιτούν σε ένα «κανονικό σχολείο» όπου σπουδάζουν μόνο Ολλανδοί της ίδιας ηλικίας, παρακολουθούν μαθήματα και συμμετέχουν ενεργά σε αυτό που μπορούν να κάνουν χωρίς να γνωρίζουν τη γλώσσα: σχέδιο, φυσική αγωγή, μαθηματικά. Καθώς μαθαίνουν ολλανδικά, γίνονται συνηθισμένοι «μαθητές της Ολλανδίας», μελετώντας λίγη ιστορία, λίγο φυσική ιστορία, λίγο από αυτό, λίγο διαφορετικό … Και εδώ είναι μια άλλη βασική διαφορά από τα ρωσικά σχολεία.

Τα παιδιά δεν είναι φορτωμένα!. Δεν δίνουν πρακτικά καμία εργασία. Όλα τα απαραίτητα σχολικά βιβλία, τετράδια και εγχειρίδια αποθηκεύονται στην τάξη. Οι μαθητές δεν αγχώνονται κατά τη διάρκεια των μαθημάτων και οι γονείς δεν καλούνται στο σχολείο εάν το παιδί πάρει χαμηλούς βαθμούς. Εδώ θεωρείται ως εξής: τι είναι ικανό το παιδί - αυτό κάνει. Και αυτό είναι καλό. Και δικαίως. Η έμφαση ενός τέτοιου γυμνασίου είναι στην προσωπική ανάπτυξη και όχι στη μελέτη συγκεκριμένων κλάδων. Σχετικά με τη δημιουργικότητα, την κοινωνικότητα και την κοινωνικότητα και όχι με την ενστάλαξη της πειθαρχίας, της γνώσης και της επιμονής.

Όταν ένα παιδί φτάσει τα 12 του χρόνια, όλοι οι μαθητές χωρίζονται σε ρεύματα, καθένα από τα οποία οδηγεί σε ένα συγκεκριμένο τύπο διπλώματος και, ως εκ τούτου, σε μια συγκεκριμένη εκπαιδευτική καριέρα. Συνήθως υπάρχουν 2 από αυτά: προσχολική εκπαίδευση και γενική δευτεροβάθμια και επαγγελματική κατάρτιση. Όπως αναφέρθηκε παραπάνω, όχι νωρίτερα από 12 ετών (αργότερα - ίσως, γιατί αν τα ετήσια αποτελέσματα των δοκιμών δεν πήδηξαν 5 σε κλίμακα δέκα βαθμών - το παιδί παραμένει στο δεύτερο έτος - αναμφισβήτητα και αδιαμφισβήτητα!) Ο μαθητής αντιμετωπίζει μια επιλογή: σχολείο ή γυμνάσιο. Στην πρώτη περίπτωση, πρέπει να σπουδάσει για τέσσερα χρόνια, στη δεύτερη - έξι. Το γυμνάσιο συνήθως παρακολουθείται από εκείνους που είναι αποφασισμένοι (με τη θέληση των γονιών τους) για εισαγωγή στο Πανεπιστήμιο και όχι στο μαγειρικό κολέγιο. Και σε τέτοια γυμνάσια υπάρχουν ήδη εργασίες για το σπίτι - καθημερινά και σε μεγάλες ποσότητες, και τεστ με εξετάσεις καθ 'όλη τη διάρκεια του έτους, και κλάδους - όπως σε πολλά ρωσικά πανεπιστήμια: λατινικά, αρχαία ελληνικά, τουλάχιστον τρεις "ζωντανές" ξένες γλώσσες, κοινωνικές επιστήμες και, φυσικά, φυσική, χημεία, βιολογία, γεωγραφία και ούτω καθεξής, όπως και η δική μας! Συνήθως υπάρχουν από 2 έως 4 κατευθύνσεις σπουδών, οι οποίες μπορούν να επιλεγούν για λεπτομερή μελέτη και περαιτέρω εισαγωγή στο Πανεπιστήμιο. Αυτά είναι: πολιτισμός και κοινωνία, οικονομία και κοινωνία, φύση και υγεία, φύση και τεχνολογία. Ο φόρτος εργασίας σε τέτοια εκπαιδευτικά ιδρύματα, επαναλαμβάνω, είναι τεράστιος. Και στο τέλος, είναι το γυμνάσιο που παρέχει στο παιδί αυτό που συνήθως ονομάζεται «υψηλής ποιότητας ευρωπαϊκή εκπαίδευση».

Εν τω μεταξύ, στην ερώτηση του δεκάχρονου γιου του, ο οποίος φοιτά μόνο μισό χρόνο στο ολλανδικό δημόσιο σχολείο: "Λοιπόν, πώς τα πάτε;" - έλαβε την ακόλουθη απάντηση: "Κάποιο νηπιαγωγείο! Αλλά δεν υπάρχει διασκέδαση και εργασία!"

Perhapsσως, όταν περάσει με επιτυχία το κατώφλι των 12 ετών, θα ακούσω κάτι πιο σοβαρό.

Σε γενικές γραμμές, ίσως είναι σωστό: πρώτα, δώστε στο παιδί την παιδική ηλικία και την ευκαιρία να την απολαύσει. Μάθετε μέσα από το παιχνίδι, αναπτύξτε ικανότητες και σχήμα. Εξάλλου, θα έχει ακόμα χρόνο να μεγαλώσει …

Και μάθετε σοβαρούς κλάδους.

Μέρος 2. Γερμανία, Γαλλία

Συνεχίζουμε να απαντάμε στην ερώτηση: είναι απαραίτητη η απόκτηση δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης στην Ευρώπη; Η δευτεροβάθμια εκπαίδευση στη Γερμανία διοικείται από τις τοπικές αρχές - την κρατική διοίκηση. Είναι απαραίτητο. Τα παιδιά εδώ αρχίζουν να σπουδάζουν σε ηλικία 6 ετών σε δημοτικό σχολείο (grundschule) και σπουδάζουν σε αυτό για 4 χρόνια. Συνεχίζεται στη σχολή γενικής εκπαίδευσης (hauptschule), όπου παρέχεται γενική δευτεροβάθμια εκπαίδευση. ή ένα πραγματικό σχολείο (realschule), όπου η διδασκαλία είναι σε υψηλότερο επίπεδο. ή γυμναστήρια (γυμνάσιο), όπου οι μαθητές είναι προετοιμασμένοι για εισαγωγή στα πανεπιστήμια. Το σχέδιο είναι, σε γενικές γραμμές, αρκετά αναγνωρίσιμο και παρόμοιο με το μεταρρυθμισμένο ρωσικό με μικρή διαφορά στις λεπτομέρειες. Τι γίνεται όμως με το περιεχόμενο του προγράμματος σπουδών;

Για να μην είμαι αβάσιμος, επειδή ο ίδιος δεν σπούδασα σε γερμανικά σχολεία, θα παραθέσω από το Διαδίκτυο και από τα παιδιά των φίλων μου τις εντυπώσεις ορισμένων Ρώσων παιδιών που σπουδάζουν εδώ και αρκετά χρόνια σε γερμανικά σχολεία και γυμνάσια.

"Αυτό που με στοιχειώνει είναι η συνειδητοποίηση ότι στη Μόσχα θα είχα τελειώσει το σχολείο με ασφάλεια φέτος και εδώ θα υποφέρω άλλα τρία χρόνια. Και το πιο σημαντικό, δεν νομίζω ότι θα λάβω πιο ολοκληρωμένη εκπαίδευση. Εκτός από το ότι" θα μάθω διάφορες γλώσσες …"

"Το κυριότερο είναι ότι τα παιδιά δεν υπερφορτώνουν τον εαυτό τους. Και έτσι ώστε να μην διαβάζονται περισσότερα από τέσσερα βιβλία το χρόνο για να αποφευχθεί η υπερκόπωση … Εδώ στη Ρωσία, στο λύκειο, έπρεπε να σπουδάσω σχεδόν όλο το εικοσιτετράωρο!"

"Έδειξα ένα ρωσικό βιβλίο μαθηματικών σε έναν δάσκαλο σε γυμνάσιο - αποδείχθηκε ότι οι Γερμανοί θα αρχίσουν επίσης να σπουδάζουν μόνο σε δύο χρόνια …"

"Η λογοτεχνία ως θέμα απουσιάζει!"

"Και έχουμε έναν νέο δάσκαλο, ο οποίος ξεκίνησε το πρώτο μάθημα στο γυμνάσιο με την ακόλουθη ομιλία:" Έχω καλά νέα - θα συζητήσουμε το θέμα των talk show για έξι μήνες - συμφωνείτε; "Δυνατό χειροκρότημα. Τα ενδιαφέροντα οι νέοι έχουν ληφθεί υπόψη ….

"Στη Ρωσία, δίδασκαν περισσότερα και ζητούσαν πολλά. Και εδώ, μόνο όλο και περισσότερα γερμανικά πρέπει να στριμώχνονται. Και στο σπίτι σπουδάζω επίσης ρωσικά. Έτσι δεν ξέρω - πού ήταν καλύτερα".

Πρόσφατα, τα ιδιωτικά σχολεία έχουν γίνει πιο δημοφιλή, όπου η έμφαση δίνεται στην εκπαίδευση του ατόμου. Αυτή είναι μια τόσο μοντέρνα τάση, να το πω έτσι. Χρησιμοποιείται ακόμη και ο ειδικός όρος "Characterbuilding" - ο σχηματισμός χαρακτήρα. Τα ρωσικά παιδιά μπορούν να σπουδάσουν σε ιδιωτικό σχολείο για πολλά χρόνια, μέχρι να λάβουν πιστοποιητικό αποφοίτησης (Abitur), αλλά μπορούν επίσης να έρθουν για ένα ή δύο χρόνια.

Είναι επωφελές να λάβετε πιστοποιητικό ωριμότητας σε γερμανικό σχολείο εάν το παιδί φιλοδοξεί να εισαχθεί στη συνέχεια σε γερμανικό πανεπιστήμιο. Τα ιδιωτικά σχολεία διακρίνονται από μια άτυπη προσέγγιση των τάξεων, την ταχεία εισαγωγή προοδευτικών μεθόδων και τον καλύτερο, πιο σύγχρονο εξοπλισμό και εργαστήρια υπολογιστών. Ωστόσο, τέτοια σχολεία είναι σίγουρα πολύ ακριβά και δεν μπορούν να είναι προσιτά για πολλούς γονείς.

Στη Γαλλία

Τα ξένα παιδιά μπορούν να σπουδάσουν όχι μόνο σε ιδιωτικά, αλλά και σε ορισμένα δημόσια σχολεία. Μόνο τα κρατικά λύκεια δέχονται παιδιά από το εξωτερικό μόνο σε ανώτερες τάξεις και ιδιωτικά σχολεία - από οποιοδήποτε επίπεδο. Υπάρχουν συνολικά τρία επίπεδα (δεν υπολογίζονται το νηπιαγωγείο): δημοτικό σχολείο (τάξεις 1-5), λύκειο ή κολέγιο, όπου οι βαθμοί μετρώνται με αντίστροφη σειρά - από το έκτο στο τρίτο και το λύκειο, είναι επίσης ένα λύκειο - δεύτερο, πρώτο και μεταπτυχιακό. Τα Λύκεια έρχονται σε διαφορετικά προφίλ: επαγγελματικά (για όσους δεν πρόκειται να σπουδάσουν περαιτέρω), καθώς και γενική εκπαίδευση και τεχνολογία, προετοιμασία για εισαγωγή σε πανεπιστήμιο του αντίστοιχου προφίλ.

Το κύριο πλεονέκτημα των δημόσιων σχολείων είναι η δωρεάν εκπαίδευση, ενώ τα ιδιωτικά σχολεία είναι υψηλής ποιότητας και ευέλικτης εκπαίδευσης. Αλλά όλα τα σχολεία που δέχονται παιδιά από το εξωτερικό αναπτύσσουν ειδικά προγράμματα γι 'αυτά σε ατομική βάση. Με τη βοήθεια των δοκιμών, αποκαλύπτεται το επίπεδο γνώσεων του μαθητή σε κάθε μάθημα και σύμφωνα με αυτές τις γνώσεις, το παιδί ανατίθεται στην τάξη. Και αυτό είναι πολύ δροσερό και διαφορετικό από το ολλανδικό και το γερμανικό σύστημα. Αν γνωρίζετε μαθηματικά αρκετά χρόνια πριν από την ηλικία σας, παρακολουθήστε μαθήματα λυκείου και μην καθίσετε σε μια ομάδα «καθυστερημένων» μαθητών! Το σύστημα των ενδιάμεσων εξετάσεων είναι επίσης ευέλικτο και μόνο μετά την αποφοίτησή του - χωρίς καθυστερήσεις ή χαλάρωση! Ωστόσο, όπως και αλλού στην Ευρώπη …

Αυτό που είναι προφανές είναι ότι η παγκοσμιοποίηση και η επέκταση της Ευρωπαϊκής Ένωσης παρέχουν απεριόριστες ευκαιρίες εκπαίδευσης στο παιδί σας. Απλώς πρέπει να επιλέξετε τη σωστή κατεύθυνση και … χώρα. Επειδή ολόκληρη η εικόνα δεν μπορεί να περιγραφεί χρησιμοποιώντας το παράδειγμα μόνο τριών.

Θα πω ένα πράγμα: εάν η οικογένεια ζει ήδη στην Ευρώπη ή πηγαίνει, εάν υπάρχει προσωρινή άδεια διαμονής, το παιδί θα μεταφερθεί σίγουρα στο σχολείο και θα λάβει εκπαίδευση. Αφού φτάσετε στο σημείο, πάρτε το χρόνο σας με την επιλογή του πλησιέστερου σχολείου δίπλα στο σπίτι σας, πηγαίνετε στη διοίκηση της πόλης και εκεί θα σας δοθεί μια λεπτομερής έκθεση με ένα σωρό βιβλιαράκια για όλα τα δημόσια και ιδιωτικά σχολεία της περιοχή.

Εάν πρόκειται να στείλετε το παιδί σας μόνο για ένα ή δύο χρόνια για σπουδές, λάβετε υπόψη: ένα καλό ιδιωτικό σχολείο στην Αγγλία ή τη Γερμανία θα σας κοστίσει ένα τακτοποιημένο ποσό: από 5 έως 20 χιλιάδες ευρώ ετησίως. Επομένως, η δευτεροβάθμια εκπαίδευση στην Ευρώπη δεν είναι φθηνή.

Να το στείλετε στο πρόγραμμα ανταλλαγής σχολείων; Αυτή είναι μια καλή ιδέα και πολύ αξιέπαινη. Μια τέτοια πρακτική, δυστυχώς, που δεν υπάρχει σε πολλά σχολεία της χώρας, θα αφήσει το παιδί σας να αποφασίσει μόνος του: "πού να σπουδάσει και να ζήσει" στο μέλλον: παλιά Ευρώπη ή μητέρα Ρωσία …