Σύνθεση βασισμένη στον πίνακα του Serov "Κορίτσι με ροδάκινα"

2024 Συγγραφέας: James Gerald | [email protected]. Τελευταία τροποποίηση: 2023-12-17 14:05

Υπάρχουν καμβάδες που γίνονται οι κάρτες επίσκεψης των καλλιτεχνών, τους κάνουν διάσημους. Το δοκίμιο βασισμένο στον πίνακα του Serov "Κορίτσι με ροδάκινα", ο οποίος έγινε εποχής για τον κύριο, προβλέπεται στο σχολικό πρόγραμμα.

Σύνθεση για τους βαθμούς 3, 4

Ένα παράδειγμα δοκιμίου βασισμένο στον πίνακα του Serov "Κορίτσι με ροδάκινα", περιγραφή για την 3η και 4η τάξη.

«Μπροστά μας είναι ένας καμβάς του διάσημου Ρώσου καλλιτέχνη Valentin Aleksandrovich Serov. Απεικονίζει μια νεαρή 11χρονη Βέρα Μαμοντόβα. Ο πατέρας της, διάσημος έμπορος, λάτρης της τέχνης, ζούσε στο κτήμα Abramtsevo, όπου ο καλλιτέχνης επισκεπτόταν συχνά.

Κάποτε η Βέρα έτρεξε στο σαλόνι όπου κάθονταν οι καλεσμένοι. Ο αυθορμητισμός, ο ενθουσιασμός της εντυπωσίασε τον καλλιτέχνη και αποφάσισε να ζωγραφίσει ένα πορτρέτο του κοριτσιού.

Από την εικόνα, μια ηρωίδα με κοντοκουρεμένα, μαύρα, τσαλακωμένα μαλλιά μας κοιτάζει. Τα χείλη κρύβουν ένα ελαφρύ χαμόγελο. Η Vera είναι ντυμένη με ροζ μπλούζα διακοσμημένη με μαύρο φιόγκο με λουλούδι. Είναι σε αρμονία με τα μάτια και τα μαλλιά της. Το κορίτσι κρατά ένα ροδάκινο.

Βλέπουμε λεπτομέρειες για το εσωτερικό του δωματίου: βαριές καρέκλες, ένα πιάτο στον τοίχο. Τα ροδάκινα είναι διάσπαρτα στο τραπέζι. Το σαλόνι είναι γεμάτο φως. Όλα αυτά δημιουργούν μια χαρούμενη διάθεση, η οποία αντικατοπτρίζεται στην εμφάνιση του κοριτσιού. Χάρη στο ταλέντο του καλλιτέχνη V. A. Serov, μεταφέρεται η διάθεση του φιλόξενου σπιτιού των Mamontovs.

Στη ζωγραφική του καλλιτέχνη, κάθε λεπτομέρεια είναι σημαντική - η χρωματική κλίμακα, η σύνθεση. Αντανακλούν το εσωτερικό όραμα του πλοιάρχου.

Σύνθεση για τις μεσαίες τάξεις

Οι επιλογές δοκιμίων που βασίζονται στον πίνακα του Serov "Κορίτσι με ροδάκινα" για τις 5 και 6 τάξεις μπορείτε να δείτε παρακάτω.

«Ο καμβάς γράφτηκε από τον V. A. Serov, έναν διάσημο Ρώσο καλλιτέχνη, μαθητή του I. E. Repin. Ο μέντορας του έμαθε την ικανότητα της ζωγραφικής, ήταν σε θέση να μεταφέρει την ικανότητά του να αντικατοπτρίζει τη διάθεση στους πίνακες, να αποκαλύπτει τον χαρακτήρα του ατόμου που απεικονίζεται.

Ο πίνακας "Κορίτσι με ροδάκινα" απεικονίζει την 11χρονη Βέρα Μαμοντόβα. Ο καλλιτέχνης ήρθε με την ιδέα να σχεδιάσει ένα κορίτσι όταν επισκέπτονταν το κτήμα Abramtsevo με τον Savva Mamontov. Οι καλλιτέχνες εκείνης της εποχής, συγγραφείς, καλλιτέχνες, συνθέτες μαζεύονταν συχνά στο σπίτι.

Κάποτε η κόρη του Μαμόντοφ, Βέρα, μπήκε στην τραπεζαρία, σαν μια ανάσα από ένα φρέσκο αεράκι. Στα χέρια της κρατούσε ροδάκινα από το θερμοκήπιο. Η ειλικρίνεια και ο αυθορμητισμός της εντυπωσίασαν τον Serov. Αποφάσισε να ζωγραφίσει ένα πορτρέτο της νεαρής Βέρα Μαμοντόβα.

Μέσω του πορτρέτου, ο καλλιτέχνης ήθελε να μεταφέρει τη διάθεση της χαράς, της πληρότητας της ζωής, του νεανικού ενθουσιασμού, της πνευματικής καθαρότητας μιας νεαρής ψυχής. Τα κατάφερε στο μέγιστο βαθμό.

Ο καμβάς απεικονίζει ένα κορίτσι που, όπως φάνηκε, μόλις έτρεξε στο δωμάτιο. Για μια στιγμή κάθισε στο τραπέζι στο σαλόνι, πήρε ένα ροδάκινο που ήταν ξαπλωμένο στο τραπέζι. Έχει κανείς την εντύπωση ότι τώρα θα σηκωθεί και θα τρέξει μακριά για να παίξει με τα παιδιά στο δρόμο.

Τα μαύρα, κομμένα μαλλιά της είναι ελαφρώς ανακατωμένα. Έχει ένα πονηρό, πονηρό βλέμμα, ένα μόλις αισθητό χαμόγελο είναι ορατό στο πρόσωπό της. Η Vera Mamontova είναι ντυμένη με μια ευρύχωρη άνετη ροζ μπλούζα, διακοσμημένη με ένα μαύρο φιόγκο σε αντίθεση με ένα κόκκινο λουλούδι.

Οι λεπτομέρειες του εσωτερικού διαγράφονται προσεκτικά. Το δωμάτιο διαθέτει σταθερές καρέκλες από μαόνι. Ένα διακοσμητικό πιάτο κρέμεται στον τοίχο. Ο Μαμοντόφ αγαπούσε τα κεραμικά πιάτα · υπήρχε ακόμη και εργαστήριο αγγειοπλαστικής στο κτήμα. Πίσω από την πλάτη του κοριτσιού, βλέπουμε έναν ξύλινο γρεναδόρο, τον οποίο επίσης ζωγράφισε ο Σέροφ.

Σε ένα λευκό τραπεζομάντιλο είναι ροδάκινα και μερικά φύλλα σφενδάμου σε ένα χαοτικό χάος. Το δωμάτιο είναι γεμάτο φως. Κάθε λεπτομέρεια της εικόνας έχει το δικό της νόημα, τονίζει, ολοκληρώνει το πορτρέτο του κοριτσιού ».

Ο καλλιτέχνης κατάφερε όχι μόνο να απεικονίσει ρεαλιστικά τη Vera Mamontova, αλλά και να μεταφέρει την ατμόσφαιρα μιας ηλιόλουστης μέρας, ένα αίσθημα πληρότητας της ζωής, μια ένθερμη, χαρούμενη διάθεση του κοριτσιού.

Ο ταλαντούχος καλλιτέχνης κατάφερε να πραγματοποιήσει τα σχέδιά του. Και η ανήσυχη μανία Βέρα έπρεπε να ποζάρει για τον κύριο για δύο μήνες. Το αποτέλεσμα της δουλειάς του καλλιτέχνη είναι ένα αριστούργημα που θα παραμείνει στη μορφή μιας καλλιτεχνικής κληρονομιάς για πάντα.

Ένα χρόνο μετά τη συγγραφή του καμβά, ο πλοίαρχος έλαβε ένα βραβείο από την Εταιρεία Μόσχας των Εραστών της Τέχνης. Και τώρα μαθητές διαφορετικών τάξεων καταλήγουν στις δικές τους εκδοχές ενός δοκιμίου βασισμένου στον πίνακα του Serov "Κορίτσι με ροδάκινα", περιγράφοντας το όραμά τους για τον καμβά.

Σύνθεση για το λύκειο

Ένα παράδειγμα δοκιμίου βασισμένο στον πίνακα "Κορίτσι με ροδάκινα" για τις 7 και 8 τάξεις:

«Το ταλέντο ενός ζωγράφου πορτρέτου δεν είναι μόνο να απεικονίζει ένα άτομο ρεαλιστικά. Το κύριο καθήκον του πλοιάρχου είναι να μεταφέρει τον χαρακτήρα ενός ατόμου, την ατμόσφαιρα της εποχής, τα συναισθήματά του. Αυτό το δώρο είχε αναμφίβολα ο Valentin Aleksandrovich Serov, μαθητής του διάσημου I. E. Repin. Οι ικανότητές του πραγματοποιούνται πλήρως στο πορτρέτο της Vera Mamontova "Κορίτσι με ροδάκινα".

Ο καλλιτέχνης επισκέπτεται συχνά το κτήμα Abramtsevo, το οποίο ανήκε στον έμπορο, φιλάνθρωπο, προστάτη των τεχνών Savva Mamontov. Η δημιουργική διανόηση συγκεντρώθηκε στο σπίτι, επισκέφτηκαν διάσημοι άνθρωποι εκείνης της εποχής και βασίλεψε μια φιλική ατμόσφαιρα.

Κάποτε η νεαρή 11χρονη κόρη Vera Mamontova μπήκε στο δωμάτιο όπου κάθονταν οι καλεσμένοι. Ακτινοβολούσε τη χαρά της νεότητας, τον νεανικό ενθουσιασμό, τον αυθορμητισμό. Ο Serov γοητεύτηκε, του ήρθε η ιδέα να ζωγραφίσει ένα πορτρέτο του μίνι Βέρα.

Το ανήσυχο κορίτσι έπρεπε να ποζάρει για τον καλλιτέχνη για 2 μήνες. Αλλά το αποτέλεσμα των έργων και των δύο εκτιμήθηκε από σύγχρονους, μελλοντικές γενιές. Το 1888, ο Σέροφ απονεμήθηκε ένα βραβείο από την Εταιρεία Λάτρεις της Τέχνης της Μόσχας.

Η Βέρα απεικονίζεται να κάθεται σε μια καρέκλα στο σαλόνι. Κρατάει ένα ροδάκινο στα χέρια της και αρκετά άλλα φρούτα ανακατεμένα με φύλλα σφενδάμου είναι διάσπαρτα χαλαρά στο τραπέζι. Αυτή είναι μια μάλλον σημαντική λεπτομέρεια, τονίζει τον αυθορμητισμό του χαρακτήρα της κοπέλας. Το λεπτό χρώμα των ροδάκινων συνδυάζεται με ένα γλυκό ρουζ στο πρόσωπο της Βέρα.

Η αταξία, η φρέσκια ανάσα της νεότητας, η ικανότητα να απολαμβάνεις τη ζωή φαίνονται στην εικόνα ενός κοριτσιού. Η γοητεία της βρίσκεται στο πονηρό, διαπεραστικό βλέμμα των μαύρων ματιών, στα κλειστά, λεπτά χείλη που μόλις κρύβουν ένα χαμόγελο, σε κοντόκρεμα, απρόσεκτα χτενισμένα μαλλιά.

Η πίστη αστράφτει με τη φρεσκάδα της νεότητας, την ειλικρίνεια και την αγνότητα. Το δωμάτιο είναι γεμάτο φως που ρέει από το παράθυρο. Για να τονίσει την αέρινη καθαρότητα του χώρου, ο καλλιτέχνης χρησιμοποίησε τις τεχνικές των ιμπρεσιονιστών, τον λεγόμενο «τρόπο ελεύθερης δόνησης της πινελιάς».

Ταυτόχρονα, οι λεπτομέρειες του εσωτερικού περιγράφονται ρεαλιστικά: τεράστιες καρέκλες από μαόνι, διακοσμητική πλάκα στον τοίχο. Ένας ξύλινος γρεναδόρος είναι ορατός στον ώμο της κοπέλας ».

Είναι εκπληκτικό πώς ο 22χρονος καλλιτέχνης κατάφερε να μεταφέρει τη διάθεση του κοριτσιού, τη ζεστή φιλική ατμόσφαιρα του σπιτιού του Μαμοντόφ, εισπνέει στην εικόνα την αίσθηση που βίωσε όταν ο παιχνιδιάρικος φασαρία Βέρα φτερούγισε στο δωμάτιο σαν ανοιξιάτικο αεράκι.

Αποτελέσματα

Η ικανότητα του V. A. Ο Serov έγινε ιδιοκτησία του έθνους. Τώρα ο πίνακας "Κορίτσι με ροδάκινα" παίρνει μια αξιόλογη θέση στη γκαλερί Tretyakov. Μέχρι τώρα, ο καμβάς εκπλήσσει τους σύγχρονους με τη φωτεινή αισιοδοξία του, την υπέροχη εκτέλεση και την ικανότητα του καλλιτέχνη.

Ρίξτε μια πιο προσεκτική ματιά στην τεχνική, τις καλλιτεχνικές τεχνικές του πλοιάρχου. Perhapsσως αυτό να σας βοηθήσει να διαβάσετε, να μεταφέρετε στους θαυμαστές του ταλέντου του τα συναισθήματα που ήθελε να μας μεταφέρει ο καλλιτέχνης. Πρέπει να το καταλάβετε για να γράψετε ένα δοκίμιο για ένα δεδομένο θέμα.